유비쿼터스행복학 Ubiquitous Happiness Series

2059. 일관성이란 꾸준함 성실함이다 – V17 3040 MZ세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 새벽 알람이 울리기 전부터 눈을 뜬 박재훈(朴在勳) 선생님은 침대에서 잠시 눈을 감고 하루의 장면을 그려보셨습니다. 이루고자 하는 목표가 또렷한 영상처럼 마음속에 떠올랐습니다. 막연한 성공이 아니라, 오늘 무엇을 해야 하는지가 분명했습니다. 박재훈(朴在勳) 선생님은 다른 사람의 속도나 성과를 떠올리지 않으셨습니다. 오직 자신의 자리에서, 자신의 방식으로 하루를 시작하겠다는 결심이 오늘을 움직이는 힘이 되었습니다. 출근 후 바쁜 일정 속에서도 박재훈(朴在勳) 선생님은 흔들리지 않으려 애쓰셨습니다. 의심과 걱정이 스칠 때마다 스스..

2058. 일관성이란 꾸준함 성실함이다 – V17 7080세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 해질 무렵, 오경석(吳敬錫) 선생님께서는 오래된 책상에 앉아 하루를 조용히 정리하십니다. 창밖으로 스며드는 붉은빛을 바라보며, 선생님께서는 인생이란 결국 크고 화려한 순간보다도 반복되는 하루하루가 모여 이루어진다는 사실을 되새기십니다. 오경석(吳敬錫) 선생님께서는 젊은 날의 치열함과 중년의 책임, 그리고 지금의 평온이 서로 이어져 있음을 느끼시며, 그 시간들이 자신의 삶을 단단히 빚어 왔음을 깨닫고 계십니다. 요즘 오경석(吳敬錫) 선생님께서는 일상을 더욱 천천히 음미하십니다. 걷는 걸음마다, 마주치는 사람마다, 오래된 기억마다..

2057. 일관성이란 꾸준함 성실함이다 – V17 5060세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 어느 날 새벽, 이상민(李相敏) 선생님께서는 책상 앞에 앉아 오래된 수첩을 펼치셨습니다. 젊은 시절 적어 두었던 목표들이 빼곡히 적혀 있었고, 그중에는 이미 이룬 것도, 미처 이루지 못한 것도 섞여 있었습니다. 선생님께서는 문득 깨달으셨습니다. 인생을 바꾼 것은 대단한 재능이 아니라, 매일같이 반복해 온 작은 실천들이었다는 사실을 말입니다. 그래서 오늘도 변함없이 해야 할 일을 또박또박 적기 시작하셨습니다. 하루를 시작하며 이상민(李相敏) 선생님께서는 마음속에 목표를 선명한 영상으로 그리셨습니다. 그리고 결과에 대한 걱정을 내..

2055. 가장 강한 힘 – V17 3040 MZ세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수완 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 새로운 프로젝트를 맡게 되었을 때, 김도윤(金度允) 선생님의 마음속에는 기대보다 두려움이 먼저 자리 잡았습니다. 이전보다 책임은 커졌고, 결과에 대한 부담도 만만치 않았기 때문입니다. 처음 책상 앞에 앉았을 때, 무엇부터 시작해야 할지 막막함이 밀려왔습니다. 그러나 김도윤(金度允) 선생님은 곧 생각을 정리하셨습니다. 완벽한 계획을 세우기보다, 지금 주어진 여건에서 당장 할 수 있는 가장 작은 일부터 시작하기로 마음먹으셨습니다. 그 결단은 두려움을 없애기 위한 첫걸음이었습니다. 그날 이후 김도윤(金度允) 선생님은 하루의 분량을..

2054. 가장 강한 힘 – V17 7080세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 팔순을 넘긴 어느 아침, 김도현(金道賢) 선생님께서는 창가에 앉아 오래된 노트를 펼치셨습니다. 학자로, 교육자로, 한 시대를 성실히 건너온 삶이었지만, 이제는 사회의 전면에서 물러났다는 감각이 마음 한켠을 스쳤습니다. 다 이루었다고 말하기에는 아직 남아 있는 생각과 질문들이 많았고, 그렇다고 다시 무엇을 시작하기에는 시간이 부담처럼 느껴지던 시기였습니다. 김도현(金道賢) 선생님께서는 그 침묵의 시간 속에서 ‘나의 삶은 여기서 어떤 의미로 남을 수 있을까’를 조용히 되묻고 계셨습니다. 그 질문의 답을 찾아가던 과정에서 김도현(金..

2053. 가장 강한 힘 – V17 5060세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 최윤석(崔允錫) 선생님께서는 새로운 일을 시작할 때마다 가슴 한켠에 찾아오는 미묘한 두려움을 익숙하게 받아들이십니다. 젊은 시절에는 그 감정을 불안으로 여겼지만, 지금은 그것이 변화의 신호임을 아십니다. 선생님께서는 언제나 거창한 계획보다 “지금 당장 할 수 있는 한 가지”를 먼저 붙잡으십니다. 작은 실천이 마음의 동요를 잠재우고, 행동이 생각을 이끈다는 삶의 원리를 몸소 체득하셨기 때문입니다. 어느 연구 과제를 맡으셨을 때도 마찬가지였습니다. 방대한 자료와 복잡한 절차 앞에서 막막함이 앞섰지만, 최윤석(崔允錫) 선생님께서는 ..

2051. 준비된 행운 – V17 3040 MZ세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 새벽 공기가 아직은 차갑던 어느 아침, 박선우(朴宣祐) 선생님은 평소보다 조금 일찍 집을 나서셨습니다. 밤새 머릿속을 채우던 업무 생각을 잠시 내려두고, 오늘 하루를 어떻게 시작할지 스스로에게 묻기 위해서였습니다. 빠르게 변하는 환경 속에서 성과와 속도를 요구받는 삶이 익숙해졌지만, 그만큼 마음의 여유는 점점 줄어들고 있음을 느끼고 계셨기 때문입니다. 그날 박선우(朴宣祐) 선생님은 우연히 가까운 산책로를 따라 천천히 걷기 시작했고, 평범해 보이던 일상이 전혀 다른 얼굴로 다가오기 시작했습니다. 숨을 들이마실 때마다 맑은 공기가..

2050. 준비된 행운 – V17 7080세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 이른 새벽, 한도윤(韓度潤) 선생님께서는 천천히 창문을 여셨습니다. 서늘한 공기가 방 안으로 스며들고, 희미한 빛이 하루의 시작을 알렸습니다. 예전 같으면 서둘러 하루를 준비하셨겠지만, 이제는 그저 고요히 숨을 고르며 시간을 음미하십니다. 문득 마음속에 한 생각이 떠오릅니다. ‘내 삶에 준비된 행운은 무엇이었을까?’ 멀리서 찾을 필요 없이, 오늘도 이렇게 스스로 숨 쉬고 사유할 수 있다는 사실이 깊은 감사로 다가옵니다.차를 한 잔 따르며 한도윤(韓度潤) 선생님께서는 지나온 세월을 천천히 되짚어 보십니다. 격동의 시대를 지나오며..

2049. 준비된 행운 – V17 5060세대 이야기

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 새벽 공기가 맑게 다가오는 시간, 박정훈(朴正勳) 선생님께서는 조용히 집을 나서셨습니다. 60을 갓 넘긴 나이, 오랜 세월을 성실과 정직으로 살아오셨지만 마음 한켠에는 설명하기 어려운 공허함이 남아 있었습니다. 그날도 습관처럼 산길을 오르시다가 문득 걸음을 늦추셨습니다. 나뭇잎 사이로 스며드는 햇살, 폐부까지 스며드는 차가운 공기, 그리고 아무 방해 없이 걸을 수 있는 이 평범한 시간. 선생님께서는 비로소 생각하셨습니다. “이 일상이야말로 혹시 나에게 준비된 행운이 아닐까?” 산길을 따라 천천히 숨을 고르시던 박정훈(朴正勳) ..

#유비쿼터스행복학 #유비쿼터스행복시리즈 #이정완작가 #유비쿼터스행복학교 #이정완교수 안녕하십니까, 존경하는 독자 여러분. 오늘도 저희 블로그에 찾아와 주셔서 진심으로 감사드립니다. 신규 사업 방향을 두고 팀 내 의견이 첨예하게 갈리던 날, 최은우(崔恩祐) 선생님은 회의실 공기가 팽팽해지는 것을 느끼셨습니다. 각자의 논리는 분명했고, 감정은 점점 앞서기 시작했습니다. 그때 최은우(崔恩祐) 선생님은 자신의 주장을 잠시 내려놓고, 화이트보드에 ‘공동의 목적’ 네 글자를 적으셨습니다. 그리고 질문하셨습니다. “우리가 함께 이루고자 하는 결과는 무엇입니까?” 순간, 시선이 사람에서 목표로 옮겨 갔습니다. 토론은 다시 시작되었습니다. 서로의 말을 끊지 않고 끝까지 들었고, 상대의 관점을 요약해 확인했습니다. 최은우..